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家长们推出“抢救重建”活动

让父母感到不安的一个可靠方法是带走休息时间,这是学校里有趣的孩子可以狂奔的好时光。 在某些地方,它不再存在。

显示,没有休息的学校比例从一年级和二年级的7%到六年级的13%不等。

从透视的角度来看,绝大多数小学每天仍然提供休息,通常约25分钟。 大多数孩子每天休息一次,如果不是两三次。

然而,让父母感到困扰的是休会被围困的感觉,卡通网络和国家PTA已经开展了“ ”活动。 孩子们正以一个主题为学校官员带来巨大的写作努力:让我们一起玩。

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“我被激怒的原因 - 大多数父母都这么做 - 我们认为休息是孩子们玩耍的机会,”华盛顿州塔科马的四个孩子的母亲Diane Larson说道。“这是孩子们想象力的时候,在操场上展示创新。这是孩子们真正与朋友互动的时代之一。“

拉尔森和她所在地区的其他家长希望小学每天提供单独的休息时间,但学生们通常只能享受他们的午餐时间。 她说,在准备进行测试时,三年级的休息时间下降最明显。

在休会期间,学校领导通常会指责学业压力。 根据联邦法律,学校必须在三年级开始测试并显示阅读和数学方面的进展。

但学校如何管理自己的时间是当地的决定。 从音乐和艺术到体育课和电脑课,休息时间与许多其他活动竞争。

PTA总裁Wendy Logan表示,在弗吉尼亚州里士满郊外的Rivers Edge小学,孩子每周只能参加一次体育课,这使得他们的每日休息时间变得更加重要。

“孩子们整天都在学习,他们需要一些时间进行社交活动,”洛根说。 “那些一整天都在苦苦挣扎的孩子 - 他们是最需要它的人。”

在全国范围内,99%的小学除了休学期外还安排了体育课。 但是,超过一半的人每周只提供一次或两次健身课程。

政府研究发现,贫困社区的小学在学校周期间的休息时间较少,而且整个学习时间比其他学校少。

周二公布的2005年学校数据来自教育部关于公立小学食品和运动的第一项研究。 它不包括前几年的数据,以确定,例如,休会是否随着时间的推移而下降。

亚特兰大,波士顿,芝加哥,迈阿密和其他社区出现了消除休会的地方纠纷。 这些本地故事,而非全国图片,让父母担心。

对他们来说,休息是一个机构 - 小学怎么可能没有呢? 孩子们什么时候应该和他们的朋友大喊大叫,玩标签或踢球,只是玩得开心吗?

“这就是我相信他们开始建立社会结构的方式,”德克萨斯州圣安东尼奥的两个孩子的母亲桑迪霍克说。 “他们的体育课程是有组织的,他们与活动有关。我认为(儿童)需要休息才能实现社会化。”

国家领导人在其国家领导人的非正式调查中表示,超过一半的人表示,每日休市将面临风险。 只有9%的人认为他们的学校不会减少休息。

卡通网络已承诺提供超过130万美元以挽救休假。 这包括参加正在进行的信件活动的PTA章节超过30万美元的拨款。

美国国家教育统计中心的专员马克施奈德介绍了政府关于休息和锻炼的调查结果。 他拒绝从他们那里得出结论。

但考虑到儿童的肥胖率,他说:“我认为我们都应该关注任何没有提供足够体育活动的学校。”
BEN FELLER